En este programa pensamos que la realidad y sus modos de interacción tienen un origen comunicacional y discursivo. Estudiaremos los vínculos que hay entre el currículo, el discurso académico y la formación de investigadores, con el objetivo de comprender cómo se negocian sus significados y sentidos en las instituciones de educación superior.  Indagaremos las tendencias actuales en la gestión curricular, formación de investigadores y el funcionamiento de los géneros de discurso académico para que el investigador pueda empoderarse de ellos y los ponga al servicio del desarrollo de la investigación universitaria. Mediante este programa se potencia el perfil investigador de los doctores participantes y se contribuye visiblemente con su competitividad y posicionamiento.